标准化谁的成绩好怎么看？
这要看你的目的了，如果你是想比较自己与他人的成绩，那最简单的方法就是看标准分的分布情况。 如果标准分接近正态分布（即大部分同学在及格线附近），那么就可以直接对比分数了。若果存在极端高分和低分的情况，那就说明试卷的区分度并不好，这种比较也没有意义。 如果你是要评价一个学生相对于另一个学生的学习效果，那方法就稍微麻烦一点。首先需要知道每个学生在各个科目上的标准差，然后计算每个学生在每个科目上与其他人平均差异的平方，再把所有科目加起来求和，最后算出总的加权平均数即可。这样算出来的结果能更客观地反映两人之间的学习效率的差异。 不过这种方法也有一个问题：如果这个班里的同学是同一个年级或者同一个专业甚至是同一所学校的，那么这个算法就没问题；否则的话，由于每个人的知识基础不同，学习效率的差异并不能很好地反映两个群体学习效果上的差别。
对于如何评价教学的效果，推荐看《教与学》这本书（第5版或6版都行）。这是一本教育界的经典教材，书中介绍了许多实用的教学方法以及教学评价的方法。其中对于课堂教学的评价，作者提出了“课堂互动评估表”，可以在网上下载到电子版。这个表能够比较直观地反映教师讲课的效果、学生和教师的参与状态等。