孩子在私立学校好吗？
谢邀 作为一个在私立学校任教多年的新老师，我有一些自己的感受。首先，我认为孩子上私立学校好不好取决于很多因素，不能一概而论。 我现在教的是高一，今年暑假刚刚带完初三，所以有些学生刚进高中时的状况我还记忆犹新。我来谈谈几个典型的学生例子吧
1.乖乖女型 这种一般比较让人省心，上课能够认真听讲，作业能够按时完成，成绩也不错，就是不太喜欢跟老师交流，如果有老师找她谈话会比较紧张局促。这种类型的学生一般适应力较强，在私立学校跟着各种规章制度一步步走，也能很快融入新的环境，找到新同学之间的相处之道。这种学生进入公立学校应该问题也不大。
2.内向自卑型 这类学生大多性格内向，不善于与人交往，总觉得自己哪里不如别人，这种一般在私立学校比较孤傲，独来独往，不容易接近，但一旦走近就会发现其实内心很柔软，很善良，特别珍惜对自己好的人。这种学生有时需要人多多鼓励，引导他们打开心扉。不过这种类型的学生适应能力相对较弱，可能会比较慢一些，但只要得到老师的关心和帮助，肯定能慢慢好起来。
3.混世魔王型 这种学生最难搞！上课讲话聊天打游戏，下课打架骂人耍流氓，经常把老师气得火冒三丈，咬牙切齿。这种学生一般情商较低，没有教养，不知礼义廉耻为何物，不知道尊重师长，爱护公物。你跟他讲文明懂礼貌他压根就不搭理你。这种学生通常比较贪玩，自控能力极差，无论老师怎么苦口婆心都没用，除非碰到特别严厉的老师，骂得他狗血淋头，也许还能收效甚微。这种学生进入公立初中之后往往成为老师重点“照顾”对象，后果严重。
以上三种学生分别代表不同特质的学生，各有优缺点。但不管怎么样，作为老师我们应该尽量做到公平对待每一个学生，尽量发现他们的优点，激励他们改正缺点，让他们都能有所进步。
最后我想说，无论是公办还是私立学校，都有好老师和坏老师，关键还是在于自己如何抉择。公办有公办的优势，教学管理严格，学生相对素质高；私立学校也有其独到之处，课堂容量比较大，老师管得宽，能够充分考虑到每一个学生的需求，因材施教。关键是选择适合自己的孩子，千万不要因为种种客观原因让孩子沦为失败的试验品。